annee 2013

- bases - cours

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Passé simple - bases - cours

<Le passé simple

Le passé simple situe une action dans le passé. Il est très peu employé à l'oral où on lui préfère le passé composé.

Ses différents emplois sont :
Une action brève dans un contexte passé.
Il exprime un fait situé dans un passé révolu sans lien avec le moment de l'énonciation.
Hier matin il neigea.
Pour montrer le déroulement d’une action passée du début à la fin.
Il lut un roman policier. (Il est entendu ici que le roman policier a été lu en entier.)
Le passé simple donne une vision globale d'une période.
Il est très employé dans les récits historiques :
Cette dynastie régna cinq siècles.

Le passé simple est souvent employé avec les verbes perceptifs comme
Mourir, tomber, exploser, entrer, sortir, ouvrir, fermer, etc...
Il sortit précipitamment dans la rue.
Dans un récit écrit. Le passé simple n'a pas exactement la même valeur que le passé composé.
Au passé composé je fais plutôt une description narrative où l'accent est mis sur l'aspect ponctuel de l'action dans le passé.
Paul est sorti de chez lui et s'est dirigé vers le bus. Il paraissait très fatigué.
Mais au passé simple l'accent est mis sur l'aspect vécu de l'action et le lecteur peut vivre cette action comme au présent
Paul sortit de chez lui et se dirigea vers la gare. Il paraissait très fatigué.
.

Les différentes terminaisons du passé simple

1er groupe:
er
formes
en i

formes
en u
formes en in
je -> ai
tu -> as
il, elle ->a
nous -> âmes
vous -> âtes
ils/elles ->èrent
je -> is
tu -> is
il, elle ->it
nous -> îmes
vous -> îtes
ils/elles ->irent
je -> us
tu -> us
il, elle ->ut
nous -> ûmes
vous -> ûtes
ils/elles ->urent
je -> ins
tu -> ins
il, elle ->int
nous -> înmes
vous -> întes
ils/elles ->inrent


Avoir
Être
Chanter
j'eus
tu eus
il, elle eut
nous eûmes
vous eûtes
ils, elles eurent
je fus
tu fus
il, elle fut
nous fûmes
vous fûtes
ils, elles furent
je chantai
tu chantas
il, elle chanta
nous chantâmes
vous chantâtes
ils, elles chantèrent
Faire
Voir
Craindre
je fis
tu fis
il, elle fit
nous fîmes
vous fîtes
ils, elles firent
je vis
tu vis
il, elle vit
nous vîmes
vous vîtes
ils, elles virent
je craignis
tu craignis
il, elle craignit
nous craignîmes
vous craignîtes
ils, elles craignirent
Dire
Prendre
Lire
je dis
tu dis
il, elle dit
nous dîmes
vous dîtes
ils, elles dirent
je pris
tu pris
il, elle prit
nous prîmes
vous prîtes
ils, elles prirent
je lus
tu lus
il, elle lut
nous lûmes
vous lûtes
ils, elles lurent
Devoir
Savoir
Vouloir
je dus
tu dus
il, elle dut
nous dûmes
vous dûtes
ils, elles durent
je sus
tu sus
il, elle sut
nous sûmes
vous sûtes
ils, elles surent
je voulus
tu voulus
il, elle voulut
nous voulûmes
vous voulûtes
ils, elles voulurent
Venir
Aller
Rougir
je vins
tu vins
il, elle vint
nous vînmes
vous vîntes
ils, elles vinrent
j'allai
tu allas
il, elle alla
nous allâmes
vous allâtes
ils, elles allèrent
je rougis
tu rougis
il, elle rougit
nous rougîmes
vous rougîtes
ils, elles rougirent

Dans ce texte de Châteaubriant « Monsieur de Lourdine » (l’arbre foudroyé.), il vous est demandé de conjuguer les verbes entre parenthèses au passé simple.






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Un craquement (partir) de la base, guère plus fort que le pétillement dans le feu d'un bois, il se (produire) plus profond, se (multiplier) , (éclater) dans un déchirement sinistre, (foudroyer) l'air ; et l'arbre, en silence, (décrire) un quart de cercle. Les hommes (prendre) la fuite. Dans un heurt sourd, qui (faire) trembler le sol, tout l'espace libre (être) couvert d'un bondissement de branches cassées par un tonnerre, de feuilles secouées par un ouragan. En un instant, toute cette masse se (convulser) et peu à peu le grand corps (entrer) dans le repos.